Πώς η μουσική μπορεί να απελευθερώσει τις γνωστικές, δημιουργικές δεξιότητες των παιδιών στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία;
Για το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει η μουσική στα πρώτα χρόνια της ζωής των παιδιών για την μετέπειτα ανάπτυξή τους, επιδρώντας θετικά στη γνωστική τους ανάπτυξη, μίλησε Μαέστρος και Μουσικοπαιδαγωγός Μαρία Μιχαλοπούλου, στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό», που διεξήχθη από 29 έως 31 Οκτωβρίου 2021.
Σύμφωνα με τη Νευρομουσικολογία, τα ακούσματα μουσικών μελωδιών ενεργοποιούν περιοχές του
εγκεφάλου, οι οποίες συνδέονται άμεσα με τις γνωστικές λειτουργίες τους. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά
προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας με το να ακούν, να τραγουδούν, να παίζουν και να φτιάχνουν
τραγούδια προετοιμάζονται για τις διαδικασίες της μάθησης που θα κατακτήσουν κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης και της γραφής στα μετέπειτα χρόνια.
Επιπλέον, θα μπορούσαν να προστεθούν πολλά ακόμη οφέλη, αναφορικά με την ευεργετική επίδραση της μουσικής, όπως η ανάπτυξη της δημιουργικής έκφρασης, η βελτίωση της μνήμης και η ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους. Επιπρόσθετα, σύμφωνα με μελέτες, έχει αποδειχθεί ότι οι διαδικασίες μάθησης στη μουσική είναι δυνατόν να χρησιμεύσουν ως ένα μέσο γνώσης του τρόπου εργασίας διαδικασιών μελέτης και άλλων μαθημάτων. Η μουσική, η οποία διδάσκεται στο σχολείο, έχει σκοπό την καλλιέργεια της αισθητικής ικανότητας και την απελευθέρωση των 64 δημιουργικών δυνατοτήτων των παιδιών.
Ωστόσο, δεν αποτελεί ένα αντικείμενο που παραμένει σε απομόνωση από τους υπόλοιπους τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών. Πολλές μουσικές έννοιες είναι δυνατόν να βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση εννοιών άλλων γνωστικών τομέων. Έτσι, με τη διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας, η μάθηση αναπτύσσεται μέσα από μια διαδικασία συνεχούς διαπραγμάτευσης του συνόλου των γνώσεων.
Ειδικότερα, η μουσική ως τέχνη αλλά και ως μάθημα με μια συγκεκριμένη δομή έχει κάποιες έννοιες και στοιχεία, όπως σχήματα, επαναλήψεις και αντιθέσεις. Ο συνδυασμός της μουσικής με άλλα μαθήματα βασίζεται στην εξερεύνηση των βασικών αυτών εννοιών, στοιχείων και των σχέσεων που δημιουργούνται από τη διαπλοκή τους. Η διαθεματική διδασκαλία, λοιπόν, δίνει στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες, για να δημιουργήσουν σχέσεις και συνδυασμούς που θα τους κάνουν να κατανοήσουν καλύτερα κάποια περιεχόμενα του συνόλου της γνώσης.
