Αδιαμφισβήτητα η πλειονότητα των ερευνών με θέμα τη μουσική ανάπτυξη επικεντρώνεται στην προσχολική ηλικία . Δηλαδή το στάδιο της προεννοιολογικής σκέψης , κατά το οποίο το παιδί χρησιμοποιεί σύμβολα , εικόνες και κινήσεις, για να περιγράψει τις μουσικές έννοιες της διάρκειας, της έντασης και του τονικού ύψους.

Εν συνεχεία διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν σαφείς ομοιότητες ανάμεσα στον τρόπο που αναπτύσσεται ο φυσικός λόγος της μητρικής γλώσσας, με τη μουσική αγωγή και ότι ενδείκνυται να διδάσκεται η γλώσσα της μουσικής, στα πρώτα στάδια της μουσικής αγωγής. Συμπερασματικά τα πορίσματα των ερευνών οδήγησαν στις ακόλουθες διαπιστώσεις: Παρατηρείται εμφανής βελτίωση της απόδοσης των παιδιών σε διάφορα τεστ, ελάττωση του απαιτούμενου χρόνου εκμάθησης, αύξηση του δείκτη νοημοσύνης τους κατά 9 μονάδες, ενοποίηση των 2 ημισφαιρίων του εγκεφάλου, για αποτελεσματικότερη μάθηση ενώ τέλος παρέχει ηρεμία στα υπερκινητικά παιδιά.

Ωστόσο αναλύοντας τα αποτελέσματα που απορρέουν από την ετήσια παρακολούθηση ενός κύκλου μαθημάτων, με γνώμονα πάντα την ηλικία και τις μαθησιακές δυνατότητες των μαθητών δύναμαι να παραθέσω στοιχεία, που πιστοποιούν την ευεργετική επίδραση της μουσικής βάσει των οποίων: είναι εμφανές ότι η μουσική επιδρά θετικά στη διάπλαση του χαρακτήρα, αφού επηρεάζει την κοινωνικοποίηση αλλά και τη δημιουργικότητα του παιδιού.

Αναφορικά λοιπόν με την κατά κοινή ομολογία επίδραση της μουσικής στα παιδιά, διαπιστώνουμε ότι τους παρέχει: α) Συγκέντρωση και προσοχή για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα ενώ τα καθιστά δεκτικότερα στη μάθηση β) Ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και της αμφιπλευρικότητας , επιτυγχάνοντας κινητικό συντονισμό ολόκληρου ή μέρους του σώματος γ) Κοινωνικοποίηση διότι το παιδί δρα και ενεργεί ως μέρος ενός συνόλου δ) Αντίληψη εννοιών , εφόσον δύναται να αναγνωρίζει, να διακρίνει και να ταξινομεί ε) Ικανότητα μίμησης , δραματοποίησης καταστάσεων αλλά και ερμηνείας συμβολισμών στ) Επίτευξη ανάπτυξης της δημιουργικής έκφρασης του παιδιού, βελτίωση της μνήμης του , εκγύμναση της φωνής του και ανάπτυξη των αστικών του δεξιοτήτων. Συνοψίζοντας, η επαφή με τη μουσική διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για τον άνθρωπο, επιδρώντας θετικά στην αισθησιοκινητική, γνωστική και κοινωνική του ανάπτυξη.

 Μαρία Μιχαλοπούλου

Καθηγήτρια πιάνου – Μουσικοπαιδαγωγός – Συγγραφέας