Μουσικοπροτάσεις – Ένα μάθημα μουσικής

Αναγνωρίζοντας Ήχους 


Ηχοχρώματα :

Όλα τα παιδιά κατά τη νηπιακή τους ηλικία και εφόσον δεν έχουν κάποιο παθολογικό πρόβλημα μπορούν να αναγνωρίζουν ήχους. Βασισμένοι λοιπόν σε αυτή τη ικανότητα των παιδιών μπορούμε να αρχίσουμε τη δουλειά μας μέσα στη τάξη, πάνω σε ένα σπουδαίο κεφάλαιο της μουσικής τα «ηχοχρώματα». Ήχους δηλαδή από το περιβάλλον (πχ. το κλείσιμο μιας πόρτας, η κόρνα ενός αυτοκινήτου κτλ.) ή ακόμα πιο ιδιαίτερα μουσικούς ήχους (πχ. ηχητική αναγνώριση ενός πιάνου, βιολιού κτλ.) Προτεινόμενες δραστηριότητες:

 1) Ετοιμάζουμε μια σειρά από καρτέλες οι οποίες να απεικονίζουν αντικείμενα τα οποία βρίσκονται στη καθημερινή μας ζωή. Μπορούμε να αναφέρουμε χαρακτηριστικά: Ένα τηλέφωνο, ένα αυτοκίνητο, μια κατσαρόλα που βράζει, μια πόρτα ή ότι άλλο μπορεί κάθε δάσκαλος να σκεφτεί. Και έπειτα μπορούμε να ηχογραφήσουμε τον ήχο των αντικειμένων που επιλέξαμε. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε τις εικόνες που έχουμε φτιάξει στα παιδιά και τα βάζουμε να ακούσουν τους μαγνητοφωνημένους ήχους. Ζητούμε από τους μαθητές μας να μας δείχνουν κάθε φορά τη καρτέλα που αντιστοιχεί στον ήχο που ακούνε από το κασετόφωνο.

2) Σαν παραλλαγή της παραπάνω δραστηριότητας μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ήχους και αντίστοιχα να φτιάξουμε καρτέλες με διάφορε θέματα, πχ. μουσικά όργανα της τάξης, όργανα της συμφωνικής ορχήστρας, τα ζώα του δάσους, τα ζώα της αυλής και ότι άλλο μπορεί να σκεφτεί κάθε δάσκαλος. Αφιερώνονται τις απαιτούμενες διδακτικές ώρες που πιστεύει κάθε δάσκαλος-νηπιαγωγός ότι χρειάζεται η ομάδα του. Τα παιδιά μπορούν να εξασκήσουν μουσική αλλά και γνωστικά την ακοή τους, για να προχωρήσουν εξεληκτικά σε δραστηριότητες που αφορούν μιμητικές – συγκριτικές ηχητικές δραστηριότητες.

Μουσικοκατασκευή Κουδουνάκια


 Υλικά:

1)Κουδουνάκια αποκριάτικων στολών (τα βρίσκουμε στα είδη κεντήματος)

2) Ένα κομμάτι σπάγγο

 3) Ψαλίδι

Εκτέλεση: Δένουμε τα κουδουνάκια πάνω στο σπάγκο το ένα δίπλα στο άλλο. Έπειτα δένουμε τις 2 άκριες του σπάγγου για να σχηματίσουμε ένα βραχιόλι. Το περνάμε στο χέρι ή στο πόδι μας. Τα κουδουνάκια μας είναι έτοιμα!

Μαρία Μιχαλοπούλου
Καθηγήτρια πιάνου – μουσικοπαιδαγωγός

Κοινοποιήστε :